Rok Ľudovíta Štúra

Dvesto lupeňov jedného kvetu

Tými lupeňmi budú vaše komentáre - informácie o živote a práci Ľudovíta Štúra, jeho myšlienky, citáty z jeho tvorby...

Pevne verím, že ich bude 200.

Pozor! Myšlienky sa nemôžu opakovať - tzn., ak to už niekto napísal, musíte hľadať novú informáciu.

 SOŠ záhradnícka Piešťany
 - moja práca v tejto škole prináša svoje ovocie

1. ročník – na reparát

Plánovanie - plán, druhy plánov, plánovanie vlastnej budúcnosti

Štýlotvorné činitele - charakterizovať

Komunikácia - bariéry v komunikácii, druhy komunikácie, princípy komunikácie, súkromná / verejná; ústna / písomná; verbálna / neverbálna; princíp kooperá­cie, zdvorilosti, irónie, asertivity

Spôsoby záznamu textu - osnova, tézy, konspekt, parafráza, citácia, mapa mysle, bibliografický záznam, kľúčové slová

slovo, sémantický trojuholník, funkcie slova

Slovná zásoba - Aktívna/pasívna slovná zásoba, Slovníky

Vrstvy slovnej zásoby - spisovné a nespisovné slová, opozitá, homonymá, antonymá, paronymá, jadro slovnej zásoby, hovorové slová, poetizmy, termíny, archaizmy, historizmy, kancelarizmy, žargón, vulgarizmy, slang, dialekt

Jazykový štýl, druhy štýlov

Slohový postup, slohový útvar

Obohacovanie SZ. Tvorenie slov - multiverbizácia, univerbizácia, skratka, značka, značkové slovo, združené pom., ľudové a inte­lektuálne fra­zeologizmy, metafora, metonýmia, synekdocha, 

Literatúra ako umenie - umelecká hodnota diela, druhy umenia, funkcie umenia

Literárny systém a podsystémy – lit. druhy, lit. útvary

Trópy –personifikácia; metafora a prirovnanie; epiteton, symbol, alegória, litotes, perifráza

Figúry – anafora, epifora, epizeuxa, epanastrofa, inverzia, symploké, zvukomaľba, aliterácia, paronomázia, rečnícke zvolanie, otázka, apostrofa, elipsa

Epická báseň – S. Chalupka, Gavlovič, Benický

Bájka – znaky predstavitelia

Balada, znaky balady, druhy balád – J. Botto, J. Kráľ,  M. Rázus

Legenda – Moravsko.panónske legendy, Biblia, Leg o sv. Svoradovi a Benediktovi,

Báj, mýtus

Opis a charakteristika – znaky, rozdiely

Prozódia – sylabický, sylabotonický a časomerný verš, stopy, rytmus a rým

Lyricko-epická skladba – Smrť Jánošíkova, Detvan, Hájnikova žena, Slávy dcéra, rozbory diel

Ako je to správne? (niečo z gramatiky)

PFIČ MATURITNEJ SKÚŠKY - predpísané útvary

1.     ROZPRÁVANIE

Cieľ  -  príbeh s pointou (s prekvapením)

Volíme si kompozíciu - väčšinou  chronologickú, reťazovú  alebo retrospektívnu

Dodržiavame

Expozícia = úvod

kolízia = vznik zápletky

kríza = zauzľovanie - stupňovanie napätia

peripetea = vyvrcholenie napätia a nečakaný obrat v deji

rozuzlenie =  záver, poučenie

Používame všetky typy viet (súvetia na spomalenie deja alebo opisy; jednoduché a jednočlenné vety v rozhovoroch a pri priamej reči. )

Odlišujeme pásmo rozprávača a pásmo postáv

Využívame: priamu reč, častice, citoslovcia, slangové slová, nedopovedané vety, frazeologizmy, nárečové slová...;

historický prézent = použitie prítomného času na minulé deje...

PRIAMA REČ

 ,,Prehovor?“ uvádzacia veta.   (,,P...?“ u... .)

Uvádzacia veta: ,, Prehovor!“   ( U... : ,,P....!“)

 ,,Prehovor,“ uvádzacia veta, ,,prehovor.“  (,, P...,“ u..., ,,p.... .“)

        2.     BELETRIZOVANÝ ŽIVOTOPIS

Cieľ  -  formou krátkych príbehov podať fakty zo života osobnosti

Vyberáme 5-7 faktov zo života (okolnosti narodenia, rodina, štúdia, záľuby, práca človeka, priatelia, zaujímavosti, utrpenie...)

Každý fakt podáme ako krátky príbeh (ale pozor, nie je to klasické rozprávanie –  zápletka... rozuzlenie), pričom každý tvorí samostatný odsek.

Dôležitú úlohu „zahmlievanie“ faktov.

Kompozične a štylisticky využívame všetko, čo v rozprávaní (priamu reč, všetky typy viet, stupňovanie napätia...)

Volíme buď JA – rozprávanie (v 1. osobe) alebo ON – rozprávanie (v 3. osobe)

. 

3.    UMELECKÝ OPIS

Cieľ - vyvolávať pocity alebo dojmy u čitateľa (radosť, strach, smútok, teplo, zima, šťastie, beznádej ... )

Musí obsahovať pripodobňovanie – tzn. na začiatku pomocou metafory pripodobním a následne sa budem počas celého slohu k tomu obrazu vracať.  (Napríklad: Jeseň sú divadelné kulisy, menia sa každý deň. Najskôr je predstavenie zaliate slnkom ... No už o krátky čas sa pán režisér rozhodne pre zmenu. Kulisy sú tmavé, mokré a studené – ako by sa noc usadila v kraji.)

Odseky – pri každom novom opisovanom obraze

Kompozíciu si volím sám, prvky sú voľne zameniteľné, ale nesmiem preskakovať z témy do témy.

Využívam všetky možné umelecké prostriedky

-          Metafora /more sĺz; lúka je pestrý koberec/

-          Epiteton /zlatisté lúče/

-          Personifikácia /potok sa potkne/

-          Zvukomaľba /duní Dunaj/

-          Inverzia /dedinčanka stepilá/

-          Prirovnanie /lúka je ako pestrý koberec/

-          Zdrobnenina /slniečko/

-          Anafora /Domov je chladná voda... Domov sú ruky, na ktorých.../

-          Epifora /Ale ja chcem ísť von! A už nahnevaná beží von./

-          Epizeuxa /Stojí, stojí mohyla.../

-          Hyperbola /Sto rokov kríky obrastali dom/

-          Symbolika /kvety, zvieratá, farby, stromy.../

-          Senzualizmy /slová pôsobiace na zmysly/

Používam enumeráciu (vymenovávanie), vety s viacnásobným vetným členom, prídavné mená, súvetia...

4.     CHARAKTERISTIKA

Cieľ - predstaviť vlastnosti jednotlivca alebo skupiny z rôznych uhlov pohľadu (pohľad spolužiaka, učiteľa, rodiča, zamestnávateľa, kamaráta...)

Musí obsahovať: priamu charakteristiku (pomenovanie vlastností priamo - pomocou prídavných mien /veselý, pracovitý.../)

     i nepriamu charakteristiku (každú vlastnosť dokázať prostredníctvom konania, správania, zovňajšku človeka)

Kompozícia pri charakteristike je voľná, ale nesmieme preskakovať z témy na tému  

Odseky - každá nová vlastnosť =  nový odsek; každý nový uhol pohľadu = nový odsek

V štylizácii používame prídavné mená, enumeráciu – vymenovávanie, vety s viacnásobným vetným členom, súvetia...

             5.     ÚVAHA

Cieľom úvahy je priviesť čitateľa k zamysleniu o danej téme 

Rozoberá známu otázku z nového hľadiska, opiera sa o známe poznatky a skúsenosti, ale k otázke zaujíma vlastné stanovisko.

Úvaha má subjektívny charakter - subjektívne zhodnotenie  javu =  v 1. osobe jednotného čísla

Slovná zásoba: hodnotiace výrazy (myslím si, z uvedeného vyplýva, dospel som k poznaniu...), prídavné mená, príslovky, podstatné mená, ktoré majú úlohu pomenovania aj hodnotenia

Vetná stavba: vyjadrovanie príčinných vzťahov, logických súvislostí, zvolacích viet, opytovacích viet, rečníckych otázok, jednočlenných viet, súvetí

Kompozícia – každá nová myšlienka, nový pohľad na problematiku  = nový odsek.

Úvod - vzbudenie záujmu o daný problém - môže byť otázka, citát.

V jadre dané fakty hodnotíme, vyjadrujeme svoj postoj k nim

-          Nepoužívame zaužívané frázy, snažíme sa o originálny pohľad na problém a o novosť myšlienok

Záver  - konečné stanovisko autora, rečnícka otázka na podnietenie ďalšej úvahy nad problémom -  problém môže zostať aj otvorený.

           6.     DISKUSNÝ PRÍSPEVOK

Cieľ – vyjadriť v rámci diskusie svoj názor, argumentovať a podnietiť ďalšiu diskusiu.

Je súčasťou schôdze – tzn. reaguje na hlavný referát alebo iný diskusný príspevok.

Môže mať charakter úvahy, resp. výkladu, preto diskutujúci často používa slová: myslím si, podľa môjho názoru, podľa mojej mienky, domnievam sa, som presvedčený...

Používame - 1. os. sg. (ale môžeme použiť aj 1. os. pl. – ale len vtedy, keď s diskusným príspevkom zastupujeme skupinu ľudí, ktorá nás vystúpením poverila. V danom prípade je potrebné jasne uvádzať za koho hovoríme, nesmieme vystupovať ako anonymná osoba. Napríklad použije slová: my – študenti, my – dôchodcovia...)

Dodržiavame logickú nadväznosť myšlienok, logické zdôvodňovanie a argumentovanie. odvolávanie sa na literatúru, citácie....

Kompozícia:
      1. Oslovenie
- dodržiavame zásady zdvorilosti pri oslovení - hostia majú prednosť pred domácimi, ženy pred mužmi...
- v texte ho môžeme niekoľkokrát zopakovať, vždy ho však v texte oddelíme čiarkami
     2. Nadviazanie (na predrečníka, na referát)
Reagujem na... Aj ja by som sa chcel vyjadriť ... Nedá mi, aby som nedoplnil referát pána XY o ďalšie informácie, ktoré sa týkajú... Nemôžem nechať bez povšimnutia tvrdenia môjho predrečníka...
     3. Vyjadrenie svojho názoru, postojov a argumentovanie
     4. Návrh riešenia problému, výzva, stručné zhrnutie (3-4 vety).

     5. Poďakovanie za slovo (Ďakujem za možnosť vyjadriť sa k problému...)

Využívame: spisovné slová; pojmovosť -  tzn. prevaha podstatných mien, bezpríznakové slová, termíny, čísla, fakty,...;
zložené súvetia - príčinno-následkové alebo príčinno-dôsledkové vety; polovetné konštrukcie /s príčastím alebo prechodníkom/; všetky typy viet - t. j. oznamovacie, opytovacie, zvolacie, želacie

           7.     VÝKLAD

Cieľom je vysvetliť problematiku, jav, ktoré sú odborníkom známe, ale neodborníci  ich nepoznajú.

Má byť úplný, správny a jasný. (Musí sa zhodovať s výsledkami vedeckého bádania, musí sa podávať v takej podobe, aby bol prístupný chápavosti ľudí, ktorým je určený. Musíme dôkladne ovládať vec, o ktorej podávame výklad. Postup pri vysvetľovaní musí byť jasný.)

Myšlienky a usporiadajú podľa toho, ako jedna z druhej príčinne vyplývajú (logicko-príčinné vzťahy). Pri výklade vyberáme príklady jasné a presvedčivé, používame známu terminológiu pričom dbáme o to, aby všetky použité odborné názvy boli správne a zrozumiteľné, alebo aby boli vysvetlené.
Píšeme ho v 1. os pl alebo v 3. os. sg. a je venovaný všeobecnému adresátovi.
Využíva postupy logického myslenia:
analógia = podobnosť (myšlienková operácia, ktorá na základe podobných vlastností dvoch javov usudzuje, že podobnú vlastnosť bude mať aj tretí jav)
premisa – výrok, z ktorého úsudku vyplýva nový výrok,
hypotéza – vedecký nepodložený predpoklad, ktorý sa buď potvrdí alebo vyvráti
indukcia – postup od známeho k neznámemu, jej výsledkom je syntéza = zlučovanie (poznatkov). Postupujeme od časti k celku, od najjednoduchších vecí k zložitejším. Najprv podávame známe poznatky a potom ich zhrnieme do všeobecne platnej poučky.
dedukcia – postup od všeobecného k jednotlivostiam, výsledkom je analýza = rozbor.

Postupujeme od celku k častiam, od zložitejších vecí k jednoduchým. Najprv podáme všeobecne platnú poučku a potom jej platnosť vysvetľujeme a dokazujeme na jednotlivých príkladoch.

Dôležitá je argumentácia - autor vedecky alebo voľne cituje, prípadne parafrázuje.

Využívame - pojmy, termíny – odborné slová  (presné, jasné, jednovýznamové), knižné slová, značky;

Súvetia a zložené súvetia, neosobné vyjadrovanie (je uvedené, bol dokázaný, ...) množstvo interpunkčných znamienok (čiarky, zátvorky, pomlčky, bodkočiarky , dvojbodky atď.)

Kompozícia

úvod – motivácia - vzbudenie pozornosti, načrtnutie problematiky, citát, zaujímavosť...
jadro – vysvetľovanie daného problému – v literatúre = ideovo-estetický rozbor;              
záver – zhrnutie poznatkov, riešenia problému,

           8.     SLÁVNOSTNÝ PREJAV

Cieľ – vyvolávať pocity, spomienky

Je žánrom rečníckeho štýlu, v ktorom sa realizuje replika iba jedného účastníka. Predpokladá sa prítomnosť adresáta, ktorého oslovujeme. Od situácie závisí miera subjektívnosti prejavu.

Existujú rôzne druhy slávnostných prejavov – jubilejný prejav, gratulačný, pri rôznych príležitostiach (stužková slávnosť, svadba, narodenie dieťaťa, otvorenie výstavy...).

Musí rešpektovať gramatickú, výslovnostnú a spoločenskú normu. Vyznačuje sa jednoduchosťou, preto kladie dôraz na každé slovo (neprijateľná je frázovitosť, nezmyselné hromadenie slov): prvá veta  = úvod, posledná veta = záver.  

Kompozícia:

1.    Oslovenie – dodržiavame v ňom pravidlá spoločenského správania a taktu (hostia majú prednosť pred domácimi, ženy pred mužmi, v jubilejných a gratulačných prejavoch na prvom mieste oslovujeme jubilanta...).  Oslovenie končíme - výkričníkom.

S oslovením je vhodné pracovať aj v priebehu prejavu. Oslovenie môže rečník použiť viackrát, ale nie vždy rovnaké.

2.    Úvod – upútať záujem adresáta (citát, výrok, porekadlo, príslovie, konkrétny príklad, definícia, príbeh, otázka...)

3.    Jadro – definovanie príležitosti, kvôli ktorej je prednášaný prejav, rozvíjanie jednotlivých myšlienok, ich opakovanie inými slovami, vysvetľovanie témy, hodnotenie napr. istého obdobia, udalostí, vyslovenie predpokladu, viery, presvedčenia, hypotézy, pohľadu do budúcnosti...

Nepreskakovať z jednej veci na druhú, postupovať od jednoduchosti k zložitosti, myšlienku opakovať inými slovami, používať trópy, figúry, názorné vyjadrovanie, čísla zaokrúhľovať. Môže sa použiť: rečnícka otázka, vytýčený vetný člen (Naši spolužiaci , tí sa nikdy nevzdávajú.), litotes = dva zápory (Nemožno nespomenúť...).

Záver – zdôraznenie najdôležitejších myšlienok, zhrnutie obsahu, výzva k činnosti, vyjadrenie úcty, obdivu, poďakovanie a vyjadrenie priania, želania.

(Nevhodný záver - To je asi všetko , čo som chcela povedať.)

Využívame:

-      opakovania, príklady, prirovnania, frazeologizmy, citáty, metaforu, metonýmiu, personifikáciu, rečnícke otázky (majú dramatizujúcu funkciu), zvolacie vety, hyperbolu (zveličenie), perifrázu (nepriame vyjadrovanie – krásavica na Dunaji, krajina tulipánov...), anaforu, epanastrofu (opakovanie posledného slova výpovede ako prvé v novej), litotes namiesto zlý – nie najlepší, starý - nie najmladší).

Stopy Cyrila a Metoda na Slovensku

Zobraziť Stopy Cyrila a Metoda na Slovensku na väčšej mape

Štvrtáci, tu máte sľúbený prehľad tvorby

DIELO - AUTOR - POSTAVY - ŽÁNER

DIELO	AUTOR	POSTAVY	ŽÁNER	OBDOBIE
Antigona	Sofokles	Antigona, Haimon, Kreón, Teresias	tragédia	starovek starovek
Ilias	Homér	Achiles,	epos
Odyssea	Homér	Odysseus, Penelope	epos
Pes a kus mäsa	Ezop		bájka
Bucolica, Georgica	Vergilius		idyly
Metamorfózy	Ovidius
Proglas	Konštantín		báseň	stredovek
Moravsko - panónske legendy	Kliment a Gorazd	Život sv. Konštantína a Život sv. Metoda	legendy
Legenda o sv. Svoradovi a Benediktovi	Maurus	sv. Benedikt	legenda
Hamlet	V. Shakesperae	Hamlet, Ofélia, Gertrúda, Klaudius	tragédia	Humanizmus a renesancia
Rómeo a Júlia	V. Shakesperae	Kapuletovci a Montekovci	tragédia
Božská komédia	Dante Alighieri
Dekameron	Giovanni Bocaccio		novely
Didactica Magna	Ján Ámos Komenský			Barok
Cantus catolici	Benedikt Szoleszi		náboženské piesne
Citara sanktorum	Juraj Tranovský		náboženské piesne
Valaská škola mravú stodola	Hugolín Gavlovič		didaktick-reflexívne básne
Slovenské verše	Peter Benický		didaktick-reflexívne básne
Notitia (Historidko-zemepisná vedomosť o súvekom Uhorsku)	Matej Bel		náučná literatúra
Osudy a cesty grófa M. A. Beňovského	M. A. Beňovský		cestopisná literatúra
Lakomec	J. B. P. Moliére	Harpagon, Kleant, Valér, Eliza, Marianna, Anzelm	komédia	Klasicizmus
Slávy dcera	Ján Kollár	Mína	lyricko-epická skladba
Svatopluk	Ján Hollý	Umka	lyricko-epická skladba
Kocúrkovo alebo Len aby sme v hanbe nezostali	Ján Chalupka	Pán z Chudobíc, Tesnošil, Krivosúd, učiteľ Sloboda	fraška
Zmierenie alebo Dobrodružstvo pri obžinkoch	J.Palárik	Miluša, grófka Elisa Hrabovská, barón Ľudovít, Kostrovický	komédia
Chrám Matky Božej v Paríži	Victor Hugo	Quasimodo, Esmeralda, Frollo	román	Romantizmus
Faust	J. W. Goethe	Faust, Memfistoteles	činohra
Kapitánová dcéra	A. S. Puškin	Kutuzov,	historická poviedka
Utrpenie mladého Werthera	J. W. Goethe	Werther, Lotta	román
Detvan	Andrej Sládkovič	Martin, Elena, kraľ Matiáš	lyricko-epická skladba
Marína	Andrej Sládkovič	Mária Pišlová	lyrický cyklus
Mor ho!	Samo chalúpka	slovenskí junáci - kolektívny hrdina	lyricko-epická báseň
Smrť Jánošíková	Ján Botto	Jánošík	lyricko-epická skladba
Zakliata panna vo Váhu a divný Janko	Janko Kráľ	Janko	balada
Jarná pieseň	Janko Kráľ		lyrická báseň
Reštavrácia	J. Kalinčiak	Adam Bešeňovský, Štefan Levický,Ondrej Levický,
Otec Goriot	Honoré de Balzac	Otec Goriot, Eugene de Rastignak Anastasia, Delfína	román	Realizmus
Ľudská komédia	Honoré de Balzac		románový cyklus
Vojna a mier	Lev Nikolajevič Tolstoj	Napoleón, Kutuzov, cár Alexander	román - eppeja
David Copperfield	Charles Dickens	David	autobiografický román
Anna Kareninová	Lev Nikolajevič Tolstoj	Anna, Karenin, Vronskij	román
Zločin a trest	F.M. Dostojevskij		psychologický román
Keď báčik z Chochoľova umrie	Kukučin	Aduš Domanický, Ondrej Tráva	poviedka
Rysavá jalovica	Martin Kukučin	Adam Krt, Eva Krtová, Adam Trnka	poviedka
Hájnikova žena	P.O.Hviezdoslav	Michal a Hanka Čajkovci,Artuš Willáni	lyricko-epická skladba
Krvavé sonety	P.O.Hviezdoslav		lyrický cyklus
Ežo Vlkolínsky	P.O.Hviezdoslav	Ezechiel Vlkolínsky, Estera, Benko, Žofka Bocková	lyricko-epická skladba
Suchá ratolesť	S.H.Vajanský	Stanislav Rudopoľký (zeman), Mária Vanovská	román
Dom v stráni	Kukučin	šora Anzula, Mate Berac, Katica, Milko	román
Neprebudený	Martin Kukučin	Ondráš Machuľa	poviedka
Mamka Pôstková	J. G. Tajovský	Pôstková	poviedka
Maco Mlieč	J. G. Tajovský	Mlieč, richtár	poviedka
Statky - zmätky	J.G.Tajovský		činohra
		Kamenskí- Tomáš(otec), Kata(mama),Zuzka(Ďurková milá)
		Palčíkovci - Ondrej(brat Katy), Mara(sestra Žofy)
Ženský zákon	J.G.Tajovský	Zuza Javorová(mama)-Aničky, Mara Malecká,	veselohra
		Jano Malecký - Miško, Dora, Števko
Ťapákovci	B.S.Timrava	Iľa-Kráľovná, Anča - Zmija, Paľo . Vtipkár	poviedka
Skon Paľa Ročku	B.S.Timrava	Paľo ,matka, Zuza,	poviedka
Hrdinovia	B.S.Timrava	notár Baláň, podnotár Širický, Líza Malinská	román
Za koho ísť	B.S.Timrava		poviedka
Kvety zla	Ch. Baudelaire		básnická zbierka	Literárna moderna
Nox et solitudo (báseň Topole)	Ivan Krasko	osobná lyrika - lyrický hrdina	básnická zbierka	Symbolizmus
Verše (báseň Otcova roľa)	Ivan Krasko	osobná lyrika - lyrický hrdina	básnická zbierka
Starec a more	E. Hemingway	starec Santiágo, chlapec Manolim	novela	Literatúra medzivojnového obdobia
Zbohom zbraniam	E. Hemingway	Frederik Henry, Caterine	autobiografický román
Peter a Lucia	Romain Rolland	Peter, Lucia	novela / malý komorný román
Na západe nič nového	E. M. Remarque	Paul Bäumer, Muller, Katzinský, Kantorek...	román
Osudy dobrého vojáka Švejka ...	J. Hašek	Švejk, Feldkurát, Katz...	román
Jozef Mak	J.C. Hronský	Jozef Mak, Jano (jeho brat), Jula, Maruša	fatalistický román	Expresionizmus
Živý bič	Milo Urban	Adam a Eva Hlavajovci, Ilčíčka, notár Okolický	román - unanimistický
Drak sa vracia	Dobroslav Chrobák	Drak - Martin Lepiš Madlušovie, Šimon Jariabek + Eva (jeho žena a rozprávačka príbehu)	novela	Naturizmus
Tri gaštanové kone	Margita Figuli	Tulák - Peter, Jano Zápotočný, Magdaléna	novela
Zbojnícka mladosť	Ľudo Ondrejov	Jerguš Lapin	súbor príbehov	Naturizmus
Bačova žena	Ivan Stodola	Eva a Ondrej Muranica (I. muž), Michal (II. Muž),	tragédia	Medzivojnová dráma
Matka	Július Barč- Ivan	matka - Anna Pavlíková, Jano, Paľo (jej deti), Kata	tragédia
Malý princ	Antoine de Saint-Exupery		filozofická rozprávka	Povojnová literatúra
Kto chytá v žite (3 dni)	J. David Salinger	Holden Caulfield, Phoebe (sestra), Spencer (prof.), Jane (tajná láska), Ackly, Stradlater (spolužiak)	psychologický román
Čakanie na Godota	Samuel Becket	Estragon, Jaromír, chlapec, sluha a pán	činohra - antidráma
Múr	Jean Paul Sartre	Pablo Ibieta	novela - existencializmus
Rimanka	Alberto Moravia	Adriana, Gino, Astarita (policajt), Mino, Gisella	psych. román
Matka Guráž a jej deti	Bertold Brecht	Anna Fierhingová= Matka Guráž, vojak, pisár,sedliak,..	nemecké epické divadlo
		Kattrin a Eilif (jej deti)
Kým kohút nezaspieva	Ivan Bukovčan	Fanka a Ondrej (študenti), Šustek (zverolekár), Tomko (učiteľ), Marika (prostitútka), Uhrík (holič), Terezčák (starec), tulák, Babjaková (pôr. asist.), pani lekárniková, Major von Lukas, Fischl	dráma - existencializmus	Povojnová literatúra
Námestie svätej Alžbety	Rudolf Jašík	Igor Hamar + Eva Weimanová, holič Frólik, Žltý Dodo,  Maxi, Samko Weimann	román
Kolíska	Alfonz Bednár	Zita	zbierka noviel
Sklený vrch	Alfonz Bednár	Ema Klaasová - Solanová, Milan Kališ, Zoltán Ballo, Jozef Solan	retrospektívny román, denník
Smrť sa volá Engelchen	Ladislav Mňačko	Voloďa, Marta Goldová, generál Engelchen, partizáni	román - retrospektívny, autobiografický
Červené víno	Hrantišek Hečko	Michal a Verona  Habdžovci, ich deti - Mikuláš, Jozefa, Urban + (manželka) Kristína (Urbanove deti) Magdaléna, Marek+ Lucia Bolebruchová	román - generačný, spoločenský, o láske autobiografický
Tisícročná včela	Peter Jaroš	3 generácie Pichandovcov - Martin+Ružena,(ich deti) Samko, Valent, Kristína(deti Samka a Márie Dubačovej) Jano, Samko, Peter, Karol, Emka, Marek (deti Kristíny a Mateja Šronka) Ivan, Žofka	generačný román postmoderna
Soiré	M. Lasica a J Satinský		autorské divadlo
Jááánošíííík	Stanislav Štepka		autorské divadlo - postmoderna